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     题目：学生们想撕什么书

     6月20日，中国青年报“教育圆桌会议”发表了邢兆云先生的一篇文章，题为“考生把试卷撕得满地都是书”，读起来还挺新鲜的。他认为考生撕下大量试卷，没有必要把这么多的书和试卷寄给学生，滥用教具，不分青红皂白地分发试卷，可以制止教科书的浪费！

     是的，在过去，学校甚至教师不分青红皂白地分发教材是很普遍的现象，特别是在初中三、三年级。但是，今年秋季以来，针对教学援助的问题，教育部要求建立和完善中小学教具“一科一辅”的管理机制，切实把高质量、低成本的辅助教材列入推荐目录。随后，各地根据“一科一辅”的新机制，制定了管理和教学管理办法。然而，有些学校确实不分青红皂白地分发试卷，这当然与学生撕书有关。

     但是，从笔者所在地区的角度来看，学校教具不分青红皂白分布的现象已经大大减少。教具推荐由学校教学室按照上级规定办理。课堂教师或教师不再向学生推荐教具和其他复x材料。学校按照规定为每门课程购买教具。这种方法符合“一节一辅”的要求。滥用教具可以说是在这里，教师办公室很少看到书商再次出售教具。

     此外，随着不分青红皂白教学的纠正，试卷的不分青红皂白的分布也有了很大的改善。作者连续两年在初中任教四个毕业班。进入复x阶段后，年级组每年只发布两套模拟试题，按照规定进行练x。教师引导学生完成这些问题，分析了近年来试题的变化趋势，并结合教材的总结考点对试题类型进行了设计。

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     根据理论，每一本科教辅助书都是一本，试卷不多，学生不要再在考试前几天撕书了。然而，撕书现象仍然存在。一天下午，笔者从办公室窗口看到，许多初中生把撕破的复x材料散落在教室窗外，倒在楼下的地上。由此可见，单纯从教学辅助或试卷泛滥的角度观察撕书现象是不够的。为了更有说服力地分析它，我们应该站在更深的角度。

     也就是说，如果应试教育保持不变，现有的标准化考试形式保持不变，就有可能继续撕毁书本。即使教育管理者被禁止写作，学校也对学生施加压力，要求他们不要撕书，很难有效地消除撕书的情绪。

     作者与学生之间的关系仍然是和谐的。在一些初中生撕掉书后，作者问几个学生：今年的复x材料太少了，有些人甚至派助手去写还没有，怎么撕书呢请说实话。一些学生回答说，他喜欢学校，尊重他的老师，但不喜欢这样的竞争x考试。他不喜欢他的父母总是在周末开车送他去校外补x班。当他看到他所做的文件时，他感到非常生气，觉得只有当他摧毁了自己的心时，他才能平静下来。一个学生也问作者，老师，你喜欢这样教吗我已经做了整整一个学期的问题，每周的考试和每月的考试。你不觉得这种学x生活很无聊吗一个学生打断了，没有让老师难堪，学校和老师得分了，老师让我们得到了成绩，这不是我们的全部吗笔者说，没有办法，毕业班是这样的，既然高中已经通过了分类，它只能谈题目做问题，另外，还有更好的办法吗